Обзор
О профессии:
Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры — это специалист, который играет ключевую роль в системе образования, формируя эстетические ценности и культурную осведомленность своих учеников. Его основная задача заключается в том, чтобы развивать у студентов чувство прекрасного, научить их понимать и интерпретировать произведения искусства, а также знакомить с различными художественными направлениями и техниками.
На уроках изобразительного искусства учитель создает условия для самовыражения. Он вдохновляет учеников раскрывать свои творческие способности, экспериментировать с материалами и формами, а также передавать свои мысли и эмоции через художественные произведения. Важно, чтобы ученики не только овладевали техническими навыками, но и понимали, как искусство может отражать и влиять на окружающий мир.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учётом требований:
1. ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.
2. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 октября 2013 года № 544н.
Цель: Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации.
Категории обучающихся:
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Оценка качества: Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения: Форма обучения – Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация: Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры
Итоговая аттестация: Итоговая аттестация осуществляется по накопительной системе. Для составления теста итоговой аттестации используются вопросы из каждого модуля. Для прохождения итоговой аттестации слушатель должен выполнить с положительной отметкой все задания.
Выдаваемый документ:
Содержание
- 4 модуля
- 36 уроков
- 200 дней
- Модуль 1. Нормативно-правовой3
- Модуль 2. Психолого-педагогический11
- 2.1Педагогика23 часа
- 2.2Психология23 часа
- 2.3Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС23 часа
- 2.4Профессиональная компетентность педагога23 часа
- 2.5Школьный буллинг23 часа
- 2.6Социальная психология23 часа
- 2.7Специальная психология23 часа
- 2.8Специальная педагогика23 часа
- 2.9Психофизиология24 часа
- 2.10Психологическая безопасность образовательной среды24 часа
- 2.11Промежуточная аттестация2 часа10 вопросов
- Модуль 3. Предметная деятельность25
- 3.1Цели, структура и содержание базового художественного образования38 часов
- 3.2Содержательные линии школьного курса ИЗО38 часов
- 3.3Методика проведения занятий по ИЗО38 часов
- 3.4Преподавание курса: живопись, рисунок, композиция38 часов
- 3.5Основы цветоведения38 часов
- 3.6Скульптура38 часов
- 3.7Рисунок и основы живописи38 часов
- 3.8Внеклассная работа по изобразительному искусству38 часов
- 3.9Предмет МХК как учебная дисциплина в школе38 часов
- 3.10Средства обучения МХК38 часов
- 3.11Искусство первобытного времени и Древнего мира38 часов
- 3.12Художественная культура Средневековья38 часов
- 3.13Художественная культура Нового времени38 часов
- 3.14Художественная культура Новейшего времени38 часов
- 3.15ИКТ в современном школьном образовании38 часов
- 3.16Оказание первой помощи в образовательной организации38 часов
- 3.17Культура речи учителя38 часов
- 3.18Теория и методика педагогического проектирования38 часов
- 3.19Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся38 часов
- 3.20Теоретические аспекты информатизации образования38 часов
- 3.21Базовая компьютерная подготовка педагога образовательной организации38 часов
- 3.22Тайм-менеджмент современного педагога (обучающий тренинг)38 часов
- 3.23Инструменты онлайн-обучения38 часов
- 3.24Применение облачных сервисов в образовательном процессе38 часов
- 3.25Промежуточная аттестация2 часа10 вопросов
- Модуль 4. Итоговый экзамен1
Требования
- Присваивается квалификация: «Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры».
- Лица, желающие освоить дополнительную профессиональную программу, должны иметь среднее профессиональное или высшее образование. Наличие указанного образования должно подтверждаться документом.
- Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
- По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Вам может понравиться
Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи
О профессии: Логопед — это специалист в области речевой терапии, который работает с людьми, имеющими нарушения речи и языка. Основные задачи логопеда: Диагностика речевых нарушений: Логопед проводит оценку речевых и языковых навыков пациента для определения типа и степени нарушения. Коррекция речевых нарушений: Разработка индивидуального плана коррекции и проведение занятий, направленных на …
Организация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образования
О профессии: Методист образовательной организации— это квалифицированный специалист, играющий ключевую роль в системе образования. Его основная задача заключается в разработке и внедрении педагогических методов и технологий, направленных на повышение качества обучения и воспитания учеников. Методист тесно сотрудничает с педагогами, помогая им в выборе и применении современных образовательных программ, а также …
Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации
О профессии: Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательной организации — это специалист, который отвечает за обеспечение безопасности и защиты образовательных учреждений от возможных угроз и рисков, связанных с террористическими актами и другими негативными событиями. Задачи специалиста по безопасности и антитеррористической защищенности включают в себя: 1. Разработка и внедрение …
Понимание и поддержка гиперактивных детей: стратегии для родителей и педагогов
О программе: Курс «Понимание и поддержка гиперактивных детей» предназначен для родителей, педагогов и специалистов, работающих с детьми, проявляющими признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Данный курс предоставляет участникам глубокое понимание особенностей гиперактивности, а также практические стратегии для поддержки и воспитания таких детей. Обучающиеся ознакомятся с основными определениями СДВГ, признаками …
Организация деятельности в области теологии
О профессии: Теолог — это специалист в области теологии и религиозных вопросов. Он изучает и анализирует религиозные тексты и доктрины, исследует различные аспекты религиозной веры. Основные задачи теолога: — Исследование религиозных текстов: теолог анализирует священные тексты, такие как Библия, Коран, Веды и другие, чтобы исследовать их содержание, смысл и значения. Он …
Детали курса
- Лекции 36
- Тесты 4
- Учебное время 200 дней
- Навык Любой уровень
- Студенты 1
- Оценки Есть