Обзор
О профессии:
Логопед — это специалист в области речевой терапии, который работает с людьми, имеющими нарушения речи и языка.
Основные задачи логопеда:
Диагностика речевых нарушений: Логопед проводит оценку речевых и языковых навыков пациента для определения типа и степени нарушения.
Коррекция речевых нарушений: Разработка индивидуального плана коррекции и проведение занятий, направленных на улучшение произношения, фонематического восприятия, грамматических структур и других аспектов речи.
Профилактика речевых нарушений: Осуществление мероприятий, направленных на предотвращение нарушений речи, особенно у детей.
Работа с родителями и педагогами: Консультирование родителей и учителей по вопросам поддержки речевого развития и применения специальных методов обучения.
Мониторинг и оценка прогресса: Отслеживание результатов коррекции и адаптация методов работы в зависимости от динамики состояния пациента.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учётом требований:
1. ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»;
2. Профессионального стандарта «Педагог-дефектолог», утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 13.03.2023 №136н (настоящий профстандарт действует с 01.09.2023 по 01.09.2029).
Цель: Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации.
Категории обучающихся:
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Оценка качества: Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения: Форма обучения – Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация: Логопед
Итоговая аттестация: Итоговая аттестация осуществляется по накопительной системе. Для составления теста итоговой аттестации используются вопросы из каждого модуля. Для прохождения итоговой аттестации слушатель должен выполнить с положительной отметкой все задания.
Выдаваемый документ:
Содержание
- 4 модуля
- 23 урока
- 150 дней
- Модуль 1. Нормативно-правовой4
- Модуль 2. Психолого-педагогический9
- 2.1Невропатология, психопатология46 часов
- 2.2Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения у детей46 часов
- 2.3Возрастная психология и психология развития46 часов
- 2.4Специальная педагогика46 часов
- 2.5Специальная психология46 часов
- 2.6Логопедия46 часов
- 2.7Логопсихология46 часов
- 2.8Психогенетика46 часов
- 2.9Промежуточная аттестация2 часа10 вопросов
- Модуль 3. Предметная деятельность13
- 3.1Дифференциальная диагностика речевых нарушений60 часов
- 3.2Нарушения при фонационном оформлении60 часов
- 3.3Нарушения при структурно-семантическом оформлении60 часов
- 3.4Нарушения письменной речи60 часов
- 3.5Логопедическая речевая реабилитация после травм у детей60 часов
- 3.6Логопедическая речевая реабилитация после травм у взрослых60 часов
- 3.7Работа с родителями в восстановительный период60 часов
- 3.8Логопедические реабилитационные технологии60 часов
- 3.9Логопедический массаж60 часов
- 3.10Методика программного обучения в нестандартных условиях60 часов
- 3.11Логопедия в образовательных организациях60 часов
- 3.12Клиническая логопедия60 часов
- 3.13Промежуточная аттестация2 часа10 вопросов
- Модуль 4. Итоговый экзамен1
Требования
- Присваивается квалификация: «Логопед».
- Лица, желающие освоить дополнительную профессиональную программу, должны иметь среднее профессиональное или высшее образование. Наличие указанного образования должно подтверждаться документом.
- Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
- По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
Вам может понравиться
Организация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образования
О профессии: Методист образовательной организации— это квалифицированный специалист, играющий ключевую роль в системе образования. Его основная задача заключается в разработке и внедрении педагогических методов и технологий, направленных на повышение качества …
Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации
О профессии: Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательной организации — это специалист, который отвечает за обеспечение безопасности и защиты образовательных учреждений от возможных угроз и рисков, связанных с …
Понимание и поддержка гиперактивных детей: стратегии для родителей и педагогов
О программе: Курс «Понимание и поддержка гиперактивных детей» предназначен для родителей, педагогов и специалистов, работающих с детьми, проявляющими признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Данный курс предоставляет участникам глубокое …
Музыковедение
О профессии: Музыковед — это профессионал, специализирующийся на всестороннем изучении музыки. Он анализирует музыкальные произведения с различных точек зрения: исторической, теоретической, эстетической, социологической и культурной. Основная задача музыковеда заключается в …
Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании
О профессии: Преподаватель информационных систем и технологий – это специалист, который играет ключевую роль в подготовке будущих профессионалов в области IT. Он обучает студентов основам программирования, базам данных, сетевым технологиям и …
Детали курса
- Лекции 23
- Тесты 4
- Учебное время 150 дней
- Навык Любой уровень
- Студенты 0
- Оценки Есть